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我們必須不斷學(xué)習(xí)，否則我們將被學(xué)習(xí)者超越！隨著信息爆炸和知識(shí)更新的速度加快，認(rèn)知能力的重要性愈發(fā)凸顯，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜多變的職場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境。

2024年3月2日，中國(guó)500強(qiáng)講師、執(zhí)行力獨(dú)立版權(quán)人齊磊老師蒞臨云南，給大家?guī)?lái)開(kāi)年第一課——《執(zhí)行風(fēng)暴·中層執(zhí)行力工具實(shí)戰(zhàn)講解》精彩課程，為企業(yè)精英賦能，贏向未來(lái)！三百余位企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干員工參加了此次學(xué)習(xí)。

課程以齊磊老師送給大家的“三守四學(xué)”作為開(kāi)篇講述。

“三守”——守時(shí)、守信、守心作為企業(yè)每一位成員判斷、衡量是否完成崗位任務(wù)、達(dá)到崗位要求的判斷標(biāo)準(zhǔn)！

“四學(xué)”——照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病作為學(xué)習(xí)的四大步驟。告訴大家為什么要學(xué)習(xí)？怎樣去學(xué)習(xí)？作為企業(yè)工作中自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

以“數(shù)字化”講解開(kāi)篇，也以“數(shù)字化”工具貫穿整場(chǎng)課程。齊磊老師以“高效執(zhí)行的三大特征、四大定位、五步流程”為課程主題內(nèi)容，完成“3、4、5，企業(yè)管理齊步走”的執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)講述。

高效執(zhí)行的三大特征

①杰出的領(lǐng)導(dǎo)。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主抓士氣、績(jī)效兩個(gè)方面。管理者負(fù)責(zé)工作成果考核，而領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)企業(yè)工作氛圍。分析企業(yè)的“參與者、參加者、參觀(guān)者”，提高員工工作積極度、降低負(fù)面散播率。

②共同的目標(biāo)。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)讓下屬知道目標(biāo)是什么、讓下屬認(rèn)可目標(biāo)、讓下屬堅(jiān)定的信任目標(biāo)。關(guān)于所定目標(biāo)，要讓員工高度參與討論、商量，并且要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于目標(biāo)的重視，加大對(duì)員工的影響力和激勵(lì)，讓員工信以為真，堅(jiān)定目標(biāo)。

③共守的規(guī)則。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注重規(guī)則的“1個(gè)作用、2個(gè)性質(zhì)、3個(gè)措施”。針對(duì)企業(yè)所定規(guī)則、制度起到的是震懾作用，所以應(yīng)保證規(guī)則的公平性和即時(shí)性。并且作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該常說(shuō)規(guī)則，體現(xiàn)重視；運(yùn)用規(guī)則，體現(xiàn)公平；完善規(guī)則，體現(xiàn)細(xì)節(jié)。

管理者的四大定位

①聚焦。管理層應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)的安排做轉(zhuǎn)化，拿出具體的方案和措施。并且應(yīng)以“中字型”抓重點(diǎn)，承上啟下、提前避免問(wèn)題、做好銜接、公平公正、有始有終的完成任務(wù)。

②方向。高層管理應(yīng)關(guān)注戰(zhàn)略目標(biāo)，講究無(wú)為而治；中層管理應(yīng)關(guān)注績(jī)效目標(biāo)，講究德治人治；員工應(yīng)關(guān)注行動(dòng)目標(biāo)，講究流程規(guī)則。

③原則。企業(yè)最高的浪費(fèi)是對(duì)員工智商的浪費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)員工自己思考、解決問(wèn)題。

④激勵(lì)。對(duì)員工的評(píng)獎(jiǎng)名稱(chēng)、獎(jiǎng)勵(lì)方式、價(jià)值體現(xiàn)都要?jiǎng)e出心裁，讓員工有獲得榮譽(yù)的喜悅，精神大于物質(zhì)的激勵(lì)方式。

執(zhí)行到位的五大流程

①結(jié)果清楚。

事前定義做事的結(jié)果，確保方向做對(duì)，避免瞎猜浪費(fèi)。

②責(zé)任明確。

把責(zé)任和結(jié)果緊密結(jié)合，確保正常運(yùn)作，避免忙亂差錯(cuò)。

③檢查有力。

管控檢查節(jié)奏，注意檢查過(guò)程。確保過(guò)程可控制，避免風(fēng)險(xiǎn)、被動(dòng)。

④激勵(lì)到位。

事后對(duì)結(jié)果的反饋，激發(fā)員工的工作狀態(tài)，注意即時(shí)激勵(lì)，確保狀態(tài)持續(xù)在線(xiàn)。

⑤改進(jìn)復(fù)制。

事后的總結(jié)，確保經(jīng)歷變經(jīng)驗(yàn)，避免差錯(cuò)再次發(fā)生，將經(jīng)驗(yàn)工具化。

一位管理者需要關(guān)注哪些事情是重要的、是必須去做的；而哪些事情只會(huì)分散他的注意力。到此，2024博海國(guó)濟(jì)教育開(kāi)年大課·云南站圓滿(mǎn)結(jié)束，希望各位同學(xué)學(xué)有所獲、學(xué)有所得，下回課堂見(jiàn)！