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12月13日至15日，云南大學(xué)總裁30、31班在許玉林教授的《組織行為學(xué)》課程中，圍繞組織行為及其創(chuàng)新使命的主題展開為期三天的學(xué)習(xí)。許教授向?qū)W員闡述組織行為學(xué)的重要性，這三天的學(xué)習(xí)按照，概述組織行為學(xué)五大組成模塊，組織行為學(xué)的發(fā)展歷史，以及人力資源中的激勵(lì)政策三大重點(diǎn)展開討論。

許玉林教授來自中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院，也是中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)與咨詢中心高級(jí)咨詢顧問，同時(shí)兼任中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等中國一流高校商學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院的MBA、EMBA學(xué)院客座教授。潛心致力于學(xué)術(shù)研究同時(shí)也在中國多家上市公司、中外合資企業(yè)擔(dān)任咨詢、培訓(xùn)顧問工作，擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深知企業(yè)在現(xiàn)實(shí)經(jīng)營中的狀況與問題，此次課程必定能為學(xué)院帶來許多收獲。

課程回顧

許教授不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)組織行為管理是對(duì)人的管理，企業(yè)的員工組成各不相同，對(duì)人的管理是一門科學(xué)也是一項(xiàng)重要的技能，企業(yè)的管理者所要掌握的必修課。許教授由此提出八條圣經(jīng)、兩條主線和一個(gè)原則，這是組織行為對(duì)人管理的思考準(zhǔn)則，更是組織行為學(xué)歷史發(fā)展的最終成果。

組織行為學(xué)誕生的標(biāo)志以1911年《科學(xué)管理原則》一書的出版作為理論指南，并在1916年出版的《工業(yè)管理與一般管理》一書作為理論的補(bǔ)充與修正。另一個(gè)重要不可分割的部分叫做人的行為科學(xué)，行為科學(xué)是一門交叉性極強(qiáng)的學(xué)問，包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)人類學(xué)等其他學(xué)科研究觀點(diǎn)方法像類似的學(xué)科，在過去二十年越來越廣泛的研究人的行為。

企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)中不可回避的一個(gè)關(guān)于人的問題是利益與激勵(lì)，許教授提出一個(gè)重要的思考關(guān)于人力資源管理的核心命題：1、找到企業(yè)所需要的人的原因是建立在契約基礎(chǔ)上的利益交換平臺(tái)。2、有效的激勵(lì)平臺(tái)解決如何讓人努力工作這個(gè)問題。許教授提出工作滿意度是工作動(dòng)機(jī)最顯著的結(jié)果的結(jié)論，為了讓員工提升工作滿意度，企業(yè)因此設(shè)立利益激勵(lì)計(jì)劃，從而讓企業(yè)運(yùn)營平穩(wěn)高效的在市場(chǎng)中生存。

課堂金句

1、人是帶出來的，不是管出來的。

2、把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的生意來做。

3、做企業(yè)看的是文化，用人看的是價(jià)值觀。

4、文化是可以操作的，文化是可以執(zhí)行的。

5、這個(gè)世界是靠未來而成長的，而不是靠過去而成長的。

6、管理的八條圣經(jīng)：

（1）人性是惡的；

（2）人是沒有自覺性的；

（3）人是需要控制的；

（4）人是重要的；

（5）人是難以管理的；

（6）人是需要尊重的；

（7）人是多元化的；

（8）人的管理是科學(xué)的。

本次課程三天的時(shí)間很快就結(jié)束了，但是總裁30、31班學(xué)員的勤勉與努力給老師留下了深刻的印象，同時(shí)我們也捕捉了許多精彩的瞬間，記錄下同學(xué)們的風(fēng)采。

12月19日，云南大學(xué)總裁研修班33期將盛大開班，歡迎企業(yè)管理者加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓企業(yè)與自我同共成長！